Детская психология

Статьи:
Банзелюк, Е. Возрастная динамика показателей креативности у детей 6-9 лет / Е. Банзелюк // Вопросы психологии. - 2008. - №3. - С.55-60.
Малкова, Е. Возрастная динамика проявлений тревожности у школьников / Е. Малкова // Вопросы психологии. - 2009. - №4. - С.24-31.
Чеснокова, О. Б. Возрастной подход к исследованию социального интеллекта у детей / О. Б. Чеснокова // Вопросы психологии. - 2006. - №6. - С.35-45.
Пороцкая, Е. Л. Выявление представлений родителей о развитии дошкольника / Е. Л. Пороцкая // Вопросы психологии. - 1968. - №4. - С. 31-39.
Комарова, Т. Дети младшего возраста и информационные технологии / Т. Комарова // Педагогика. - 2011. - №8. - С.59-68.
Астоянц, М.С. Дети-сироты:анализ жизненных практик в условиях интернатного учреждения.Опыт включенного наблюдения. / М.С. Астоянц // Социс. - 2006. - №3. - С.54-63.
Присяжная, Н. Дети-сироты:постинтернатное жизнеустройство / Н. Присяжная // Социс. - 1968. - №11. - С.54-63.
Колпакова, М. Диалог в работе психолога с детьми / М. Колпакова // Вопросы психологии. - 1968. - №4. - С.111-118.
Семенова, Т.С. Динамика психологической готовности к школе в период адаптации первоклассников / Т.С. Семенова // Вопросы психологии. - 1968. - №4. - С.27-33.
Иванников, В. А. Задачи практической психологии в комплексной службе помощи детям / В. А. Иванников // Вопросы психологии. - 1968. - №1. - С. 51-55.
Ромицына, Е. Здоровье глазами детей:опыт психологического анализа детских рисунков / Е. Ромицына // Вопросы психологии. - 2006. - №1. - С.39-47.
Смирнова, Е. Исследование межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников / Е. Смирнова // Вопросы психологии. - 1968. - №1. - С.27-37.
Ушакова, Т. Истоки осмысленности ранней детской речи / Т. Ушакова // Вопросы психологии. - 2012. - №2. - С.45-55.
Либерман, А. А. К вопросу о ведущей деятельности современных подростков. / А. А. Либерман // Вопросы психологии. - 2005. - №4. - С.117-124.
Подольский, Д. К проблеме исследования ценностных ориентаций подростков / Д. Подольский // Вопросы психологии. - 2014. - №2. - С.24-33.
Дорохов, М. Коррекция детских психоневрологических расстройств с помощью игровой интерактивной изотерапии / М. Дорохов // Вопросы психологии. - 1968. - №1. - С.110-116.
Вартанова, И. Личность старшеклассника:мотивация и система ценностей / И. Вартанова // Вопросы психологии. - 2012. - №3. - С.3-11.
Шилова, М. Многофакторный анализ деформаций характера детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения / М. Шилова // Педагогика. - 1968. - №2. - С.25-32.
Карпова, С.И. Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми / С.И. Карпова // Педагогика. - 1968. - №7. - С.20-27.
Бахадова, Е. Неблагополучная семья как фактор формирования девиантного поведения детей / Е. Бахадова // Вопросы психологии. - 2009. - №1. - С.37-50.
Смирнова, Е. Опыт построения диагностики пространственного образа себя в раннем возрасте / Е. Смирнова // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С.58-68.
Вартанова, И. Особенности мотивации, самокоотношения и локуса контроля у старшеклассников / И. Вартанова // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С.85-95.
Яблан, Б. Особенности понимания проблемных ситуаций детьми с нарушениями зрения / Б. Яблан // Вопросы психологии. - 1968. - №2. - С.36-44.
Поляков, А. Особенности целеобразования у подростков с интеллектуальной недостаточностью / А. Поляков // Вопросы психологии. - 2009. - №6. - С.23-32.
Друзин, В. Педагогическая профилактика игровой компьютерной аддикции детей и подростков / В. Друзин // Педагогика. - 2012. - №8. - С.14-22.