Детская психология

Статьи:
Поливанова, К. Н. Периодизация детского развития: опыт понимания: [О "периодической системе элементов" развития Д. Б. Эльконина] / К. Н. Поливанова // Вопросы психологии. - 1968. - №1. - 110-119.
Носенко, Э. Позитивный личностный ресурс педагога и субъективное благополучие учеников / Э. Носенко // Вопросы психологии. - 1968. - №5. - С.3-13.
Собкин, В. Понимание учителями причин агрессивного поведения школьников / В. Собкин // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С.24-36.
Князева, Т. Предподростковый возраст как проблема современного детства / Т. Князева // Вопросы психологии. - 2011. - №6. - С.25-34.
Фельдштейн, Д. И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2010. - №7. - С.3-11.
Шалина, О. Психодиагностика детей и подростков с онкологическими заболеваниями в период адаптации к стационарному лечению / О. Шалина // Вопросы психологии. - 2009. - №6. - С.33-42.
Степанова, Н. Психологическая безопасность подростка с интеллектуальной недостаточностью / Н. Степанова // Социально-гуманитарные знания. - 2014. - №3. - С.179-185.
Орлов, А. Психологические механизмы возникновения и коррекции внушенных детских страхов / А. Орлов // Вопросы психологии. - 2011. - №3. - С.17-32.
Венгер, А. Психологические типы детей дошкольного возраста / А. Венгер // Вопросы психологии. - 2014. - №3. - С.37-46.
Палиева, Н. Психологические факторы эффективности замещающих семей / Н. Палиева // Вопросы психологии. - 2010. - №5. - С.146-153.
Каменская, В. Г. Психологические характеристики старшеклассников в массовых школах и школах-гимназиях. / В. Г. Каменская // Вопросы психологии. - 2005. - №0. - С.38-51.
Гуткина, Н. Развитие познавательной мотивации у детей 5-7 лет / Н. Гуткина // Вопросы психологии. - 2013. - №1. - С.3-12.
Цукерман, Г. А. Развитие учебного сообщества: [Анализ учебного взаимодействия на уроке, построенном в традициях обучения по системе Эльконина - Давыдова] / Г. А. Цукерман // Вопросы психологии. - 1968. - №1. - 50-67.
Ушакова, Т. Раннее речевое развитие и его природные основания / Т. Ушакова // Вопросы психологии. - 1968. - №2. - С.44-56.
Радина, Н. Рассказы о своей жизни как отражение психологических проблем выпускников сиротских учреждений / Н. Радина // Вопросы психологии. - 2010. - №5. - С.41-50.
Венгер, А. Ребенок в обществе:исторический кризис детства / А. Венгер // Вопросы психологии. - 2008. - №4. - С.3-12.
Циринг, Д. Семья как фактор формирования личностной беспомощности у детей / Д. Циринг // Вопросы психологии. - 2009. - №1. - С.22-31.
Зайцев, С. Ситуация выбора как средство диагностики учебной мотивации и самооценки у младших школьников / С. Зайцев // Вопросы психологии. - 1968. - №5. - С.54-63.
Болбочану, А. Содержание коммуникативной потребности подростка в разных условиях общения со взрослыми / А. Болбочану // Вопросы психологии. - 2006. - №4. - С.63-69.
Холмогорова, А. Стандарты внешности и культура:роль физического перфекционизма и его последствия для здоровья подростков и молодежи / А. Холмогорова // Вопросы психологии. - 2014. - №2. - С.52-65.
Архиреева, Т.В. Становление критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста. / Т.В. Архиреева // Вопросы психологии. - 2005. - №0. - С.29-37.
Якобсон, С. Становление ранних форм самосознания детей / С. Якобсон // Вопросы психологии. - 2009. - №1. - С.12-21.
Монроз, А. Структура волевых качеств детей дошкольного и младшего школьного возраста / А. Монроз // Вопросы психологии. - 2012. - №3. - С.21-29.
Смирнова, Е. Типология сюжетных игр дошкольника / Е. Смирнова // Вопросы психологии. - 2011. - №3. - С.42-48.
Поддьяков, А. Типы противодействия в помогающем поведении / А. Поддьяков // Вопросы психологии. - 1968. - №4. - С.3-13.